偷师学艺¶
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2022-01-14
课程¶
第一讲 概述¶
想模仿谁
模仿什么
他的思路是什么
为什么要模仿
建立一个文件夹来存放「偷窃」素材。
《穷查理宝典》
《“偷”师学艺》
《视觉思维转换》
第二讲 艺术作品的图式来源¶
挪用¶
对经典的挪用带来亲切感。
第三讲 艺术作品的图式演变 一¶
🧑🎨巴尔蒂斯 -> Paula Rego
🧑🎨弗朗西斯科·何塞·德·戈雅-卢西恩特斯 -> 库宾
印象派 -> 博纳尔
杜布非
基斯哈林
佩尔梅科
黑边与玻璃窗花
刘琦作品¶
新水墨。
张凯作品¶
张凯
借鉴古典图示。
维米尔 马西斯 卡拉瓦乔
彭斯¶
彭斯
西方古典肖像图示。
中国传统宋元山水。
尹朝阳¶
尹朝阳访谈录
学习艺术史
夏俊娜¶
夏俊娜
现代主义大师的图式来源¶
马蒂斯 与 波斯艺术 非洲文化
毕加索 尼日利亚
布朗库西
艺术思维总论¶
- 基础思维
原点思维
目标思维
阶段思维
- 创新思维
无中生有 自圆其说
毫不相干 建立联系
解决问题 不用其极
制造困局 突破常规
解构与重组
- 灵感思维
- 灵感是什么？
在创造活动中，大脑皮层高度兴奋时的一种特殊心理状态
- 特性
突发性 超常性 易失性
艺术创新与思维¶
柏拉图关于床的隐喻：
理式的床：床的最高真理
现实的床：
艺术的床
库苏斯 的《三把椅子》
马格利特 的《形象的叛逆（这不是烟斗）》
意象的隐喻
事物的转化瞬间
创新新势力¶
艺术的思维方法¶
视觉思维转换¶
马格利特
- 同形转化
型相似
色相似
意相似
- 贯通思维
为不相干的两个事物搭建合理联系
同素异形
差素同形
- 求异教学
对同一问题探求不同的，特异的答案的思维过程和思考方法
基本模式：提出问题-发散思维-选择最佳
- 激疑法
自动生疑 析疑 学会观察问题 思考问题 提出问题 解决问题
激疑-辩疑-释疑-存疑
- 形式扩展
割裂
分裂
拼贴
理查德·汉密尔顿混合
艺术的思维方法 - 个案研究 邱志杰¶
作业¶
选取自己喜欢的十位大师，搜集作品，文献资料
根据照语言课题分析大师作品的构图，色彩，材料，内容，形式与主题的关系
通过阅读相关文献研究大师的创作思路
把相关元素杂糅到五到十张找主题作业中